詳細情報
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
心の原風景づくり ふるさと 大すき 桜井っ子
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年3月号
著者
早川 鉄也
・
石川 良一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「葉っぱのうらには毛があるぞ。」 「イチジクは本当に花がないのかな?」 「井戸の大きさって決 まってるのかなあ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
百二十四年の伝統に支えられながらいきいきと活動する山鼻っ子
授業のネタ 教材開発 2003年2月号
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
伝統を守り、新たな創造を目指す
授業のネタ 教材開発 2003年1月号
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
家庭・地域社会と連携した教育をめざす
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
自ら学びを拓き 豊かに表現する環境づくり
授業のネタ 教材開発 2002年11月号
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
学びが生きるゆめのさと教育
授業のネタ 教材開発 2002年10月号
一覧を見る
検索履歴
子どもに働きかける教室・学校環境(写真と解説)
心の原風景づくり ふるさと 大すき 桜井っ子
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
学力向上フロンティアスクールの授業と評価改革戦略・中学校 9
個々の「学ぶ力」を伸ばす授業設計
絶対評価の実践情報 2005年2月号
教科書の「このページ」=有効活用のポイント
「学習ガイド」欄=有効活用のポイント
社会科教育 2012年4月号
キーワード5
【言語活動の充実】アクティブ・ラーニングの視点から言語活動を充実させる
実践国語研究 2017年7月号
一覧を見る