詳細情報
特集 教材研究・教材開発の技術強化法
教科書を補う発展教材の開発法
理科
カボチャ開発の旅
書誌
授業のネタ 教材開発
2002年10月号
著者
伊藤 誠一
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
開発の旅１ キーワードを決める 私は、発展教材を開発するための視点を次のように考えている。（ＡＢＣは指導要領の内容） Ａ生物とその環境 生物の知恵を知る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教科書の基礎・基本をおさえた「新・指導技術」
理科
中学年／「そんなこと知っているよ」を「えっ」に
授業のネタ 教材開発 2003年6月号
教科書の基礎・基本をおさえた「新・指導技術」
理科
高学年／大事なところがわかるノート指導と単元を締めくくる一問一答まとめ…
授業のネタ 教材開発 2003年6月号
子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
理科
真面目さを評価する
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
理科
「関心・意欲・態度」の絶対評価は、「物」の数でせよ
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
理科
具体的な子どもの姿をほめる
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
一覧を見る
検索履歴
教科書を補う発展教材の開発法
理科
カボチャ開発の旅
授業のネタ 教材開発 2002年10月号
一覧を見る
