詳細情報
特集 いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
「学び」は人間関係の賜物である
書誌
解放教育
2011年11月号
著者
新開 惟展
ジャンル
人権教育
本文抜粋
〈はじめに〉 わたしは退職するまでずっと小学校に在籍していました。ただ、学級担任をしたのは、その間のほぼ半分だけです。「障がい児」学級や部落解放の教育を担当したり、学校外で勤務したりしたことで、ずいぶん視野が拡がりました。また、退職してから、公立中学校の共同研究者も体験して、小学校でも中学校でも、子…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
よい教師の条件と、「子どもが好き」ということ
解放教育 2011年11月号
特集 いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
差別に向き合う若い人たち
解放教育 2011年11月号
特集 いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
継続することにより得られるものがあります
解放教育 2011年11月号
子ども丸ごと肯定宣言
同和教育との出会いを通して
解放教育 2011年11月号
エッセイ「意味のない人生はない」
人権を基本にすえた授業を求めて
解放教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
特集 いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
「学び」は人間関係の賜物である
解放教育 2011年11月号
実践事例
習得 1回旋2跳躍
友だちとリズムを合わせて跳ぶ楽しさを味わわせる
楽しい体育の授業 2010年11月号
育てたい力からの評価“規準・基準”の具体像
コミュニケーション力
総合的学習を創る 2006年3月号
向山型国語の知的発問づくり 4
五十音図の授業づくり(上)
向山型国語教え方教室 2001年10月号
一覧を見る