詳細情報
書誌
解放教育 2007年4月号
著者
園田　雅春
ジャンル
人権教育
本文抜粋
研究授業を観せてもらう機会が多くなった。　先日も、ある六年生の社会科の授業をじっくり観せてもらったが、まさに記憶に残る授業だった。　何よりも、子どもたちの発言が絶えないことに感心してしまった。しかも、数珠のように切れ目なくつながっていくのだ。「子ども参加」の授業ではない。まさに、子どもがイニシアティ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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