詳細情報
  • 最新・人権教育ナビゲーション◇第56回全同教大会OSAKAに向けて
  • Ⅱ　学力保障と「効果のある学校」
  • 個に応じたきめ細かな指導をどう実現するか
書誌
解放教育　臨時増刊 2004年11月号
著者
西川　信廣
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　なぜ個に応じたきめ細かな指導が必要なのか　一九九八年一二月に改訂・告示された学習指導要領を契機として、いわゆる「学力低下論争」が社会現象のように広がったことは記憶に新しい。「学力低下論争」が何であったのか、何を残したのかについては既に多方面で整理がされつつあるが（例えば『論座』二〇〇三年四月号…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
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