詳細情報
最新・人権教育ナビゲーション◇第56回全同教大会OSAKAに向けて
T 人権教育と同和教育
これからの人権教育の可能性
書誌
解放教育 臨時増刊
2004年11月号
著者
平沢 安政
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「豊かな人権文化」とは? 同和教育は「差別の現実から深く学ぶ」ことを一貫してスローガンに掲げ、民主主義と人権を実現するための教育を先進的に担ってきた。半世紀におよぶ全同教の取り組みは、日本だけでなく世界の人権教育の流れの中においても、特筆すべき成果をあげてきたといえるだろう…
対象
小学校
/
中学校
種別
記事
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
序 本特集企画の主旨
あなたに伝えたい 人権教育が拓く未来を
解放教育 臨時増刊 2004年11月号
T 人権教育と同和教育
人権教育構築の指針と方法―同和教育の新たな局面から
解放教育 臨時増刊 2004年11月号
T 人権教育と同和教育
人権教育で、同和教育は変わったか
解放教育 臨時増刊 2004年11月号
T 人権教育と同和教育
「同和教育と人権教育の関係は?」という問いから
解放教育 臨時増刊 2004年11月号
U 学力保障と「効果のある学校」
授業改革が 効果のある学校への出発点
解放教育 臨時増刊 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
T 人権教育と同和教育
これからの人権教育の可能性
解放教育 臨時増刊 2004年11月号
第1章 こうすれば絶対合格する技術のコツ
テクニカルポイントを押さえた練習をする
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年12月号
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 14
深い学びにつながる体験活動A
「くるくるショップを開こう!」(4年生)
社会科教育 2024年5月号
「わくわく授業」と聞いてイメージすることは?
五感を働かせた生き生き授業
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
ミニ特集 英語ノートを分析する
音声面で一定の素地を育成させたいねらいがある
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
一覧を見る