詳細情報
書誌
解放教育 2004年6月号
著者
坂田　次男
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　「ありのまま」のふたつの側面　　生活つづり方を考えるとき、昔も今も生きている指導上の、あるいは指導者自身の理念のことばとしてあるのは「ありのまま」であるだろう。この「ありのまま」には、ふたつの意味が含まれている。ひとつは、見たことを見たとおり、したことをしたとおり、言ったこと聞いたことをそのとお…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (100ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ