詳細情報
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
高森 崇史
ジャンル
本文抜粋
スキルのねらい(効果) 話合い活動や討論、物語を読んだ感想などでは、多様な意見が子どもたちから出されます。それらを単に列挙するのではなく、分類して「学級全体の考え」として整理することで、根拠や理由を意識した論理的思考を育むことができます。また、多数意見の傾向を把握すると同時に、少数意見の持つ独自の価…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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