特集扉

進路指導と現場実習

国民国家論

「習得・活用・探究」サイクルを重視した単元の指導モデル

子どもが将来自立して生活できるかどうかは低学年のうちに「読み・書き・算」の効果的指導を開始できるかどうかで決まる。