詳細情報
- 特集 リカバリー術満載！学力差に応じた国語の授業づくり
- 小学校・学力差に応じた授業づくり
- 【３年】「層」で物語を読む（部分読みと全体読みを往復する）
- ［教材］「モチモチの木」（東京書籍３年下）
- 本文抜粋
- 学力差に応じた授業づくりのポイント ポイント１ 「部分読み」でお話のあらましを捉える 「部分読み」とは，物語における「設定」「展開」「山場」「結末」それぞれを読むことである。利点は「何が書かれているのか」という内容をしっかりと押さえられることである。本ポイントでは，内容理解を進め，物語のあらましを捉…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
