詳細情報
- 第２特集 言葉の力を定着させる！ 漢字・語彙・表記の指導アイデア
- 実践事例 漢字・語彙・表記の指導アイデア
- 小学校／【漢字・表記の指導】（４～６年）
- “高学年だからこそ”の漢字指導～既習の漢字を活用する方法～
- 本文抜粋
- １ 言葉の力が定着する指導のポイント (１)教師が漢字の「問い」をもつ まず、なぜ漢字を学ぶのかという問いを教師がもつことが大切である。私が考えることは、①平仮名だけの表記よりも漢字の表記があった方が読みやすい、②漢字を使うと、単語の区切りがはっきりとし、語彙を増やすことにもつながる、という二点であ…
- 対象
- 小学4，5，6年
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 改訂情報
- （１～３年）× （４～６年）○
