詳細情報
言語活動の充実を図る言語環境の整備 (第12回)
単元を貫く言語活動を通して、意欲的に活動する児童の育成
書誌
実践国語研究
2015年3月号
著者
藤原 沙樹
ジャンル
国語
本文抜粋
(実践は,前任校安来市立十神小学校で行ったものである) 意欲的に活動する児童の姿を、「単元のゴールを目指して、楽しみながら活動に取り組む」と捉える。そのための手立てとして、以下三点を紹介する…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
言語活動の充実を図る言語環境の整備 21
読みの充実へとつなげる言語環境の工夫
実践国語研究 2016年9月号
言語活動の充実を図る言語環境の整備 20
豊かな言語活動を展開し児童の表現力向上をめざす
実践国語研究 2016年7月号
言語活動の充実を図る言語環境の整備 19
豊かな読みを育む言語環境の工夫
実践国語研究 2016年5月号
言語活動の充実を図る言語環境の整備 18
言語活動を通して主体的な学び手を育てるために
実践国語研究 2016年3月号
言語活動の充実を図る言語環境の整備 17
表現したくなる単元構想で言語活動を充実させる
実践国語研究 2016年1月号
一覧を見る
検索履歴
言語活動の充実を図る言語環境の整備 12
単元を貫く言語活動を通して、意欲的に活動する児童の育成
実践国語研究 2015年3月号
小学校の「法・ルール・きまり」の授業づくりの視点
授業づくりの三視点
授業研究21 2008年11月号
考え,議論したくなる授業に変わるしかけ大全[授業編]
発問・問い返し
中学校 視点を変える問い返し
道徳教育 2024年10月号
ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ 11
小学4年/授業前後の変容がわかるシンプル・ワークシート
授業力&学級経営力 2018年2月号
教師自身の指導に関する困った点QA
教科書が終わるか不安=どうしたらよいか
楽しい理科授業 2007年7月号
一覧を見る