詳細情報
書誌
実践国語研究 2013年7月号
著者
大利 香織
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに これまでは、子どもたちが教師の求める正解を探すような授業を行い、一部の子どもの発言で授業が進んでいくことが多かった。そこには、子どもたちが主体的に読む姿や楽しんで読む姿は見られなかった。そこで、「単元を貫く言語活動」を中核に置き、子ども自身が自ら本を手に取って、読書の楽しさを味わい、主…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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