詳細情報
- 言葉の学びを創造する国語科学習の展開―伝え合い・高め合う総合的な国語科学習を創る―
- ２ 社会・文化への参加から創造へ―伝え合いによる社会・文化の担い手に―
- [小３]「テウギのとんち話」（東書3年上）他
- [実践仲間の声]日常的な読書で生きる｢地図」を手にするための伝え合い
- 本文抜粋
- Ａ この実践では「昔話を４コマまんがにする」という活動が取り入れられています。子どもたちが楽しく取り組む様子がわかります。 Ｂ それに、タイプ分けというのも最近ではカードゲームなどを通して子どもたちは身近に感じています…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 記事
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
