詳細情報
  • 楽しく続く漢字学習―配当漢字の特徴を生かした系統的学習法―
  • 楽しく続く漢字学習の実際
  • 小学校4年／ドリルにたよらない漢字学習を継続す――漢字カードの継続学習を中心に据えて
書誌
実践国語研究　別冊 2002年9月号
著者
宇賀　早苗
ジャンル
国語
本文抜粋
１　目標（現状→こういう子どもに育てたい）　【継続は力なり】　昨年１年間の実践を終えてみて，１日１枚の漢字カードの継続，この地道な学習が，全ての学習の基盤になる。『言葉の力』を『学習の底力』を確かにつけていると感じた…
対象
小学4年
種別
記事
仕様
全9ページ (90ポイント)
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