詳細情報
総合的な学習を支える自己表現力の育成
第W部 生活・総合における自己表現力の育成
[小3・総合]学校と地域の交響―あの町、この町、ステキ大発見!―
書誌
実践国語研究 別冊
2001年7月号
著者
片井 照代・土屋 優子
ジャンル
国語/総合的な学習
本文抜粋
一 この町大好き、光明の町 三年生の子どもたちとつくっていく総合的学習、どう構想すればいいのだろう。やはり、キーワードは「身近な地域」だろうか。私たちは、「この町大好き、光明の町」を今年度の総合的学習のテーマにしていこうと考えた。しかし、それだけでは、社会科の学習である。そこから、総合的学習に発展し…
対象
小学3年
種別
記事
仕様
全11ページ (
110ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
伝え合う力を高める授業の実践
総合的な学習と国語科:総合的な学習の時間を支える国語科の授業
総合的な学習とのかかわりのなかで、国語科に期待すること
実践国語研究 別冊 2002年1月号
伝え合う力を高める授業の実践
総合的な学習と国語科:総合的な学習の時間を支える国語科の授業
〈小学校中学年〉豊かな表現力を育てる体験的な学習
実践国語研究 別冊 2002年1月号
伝え合う力を高める授業の実践
総合的な学習と国語科:総合的な学習の時間を支える国語科の授業
コメント:総合的な学習と国語科の実践について
実践国語研究 別冊 2002年1月号
「総合的な学習の時間」に果たす国語科の役割
まとめ/子どもの実態に合わせた繰り返しの指導を
実践国語研究 別冊 2001年5月号
「総合的な学習の時間」に果たす国語科の役割
コメント/「総合的な学習の時間」によって問われる国語科の指導のあり方
実践国語研究 別冊 2001年5月号
一覧を見る
検索履歴
第W部 生活・総合における自己表現力の育成
[小3・総合]学校と地域の交響―あの町、この町、ステキ大発見!―
実践国語研究 別冊 2001年7月号
実践記録 子どもが豊かにつながる学級活動
世直し中央隊はゆく
生活指導 2002年5月号
永久保存版 達人とっておきの「学級納め」ネタ
高学年
授業力&学級経営力 2020年3月号
楽しくできる! 障害のある子どもの発達を支援するムーブメント教育・療法 4
ワクワクできる環境をめざして!幼児の発達を育むムーブメント
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
ミニ特集 TOSS授業技量検定に挑戦して
思い入れをスッパリ捨て、授業を受ける側の目線に立つ
教室ツーウェイ 2005年1月号
一覧を見る