詳細情報
児童文化手法を生かした国語科の総合学習
児童文化手法を生かした授業実践15選
小５／劇を通して古典に親しもう「清水」
書誌
実践国語研究 別冊
2000年5月号
著者
岡井 佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 狂言「清水」は、小学校において子どもたちが初めて接する古典である。そのため、古典的な言葉遣いや狂言独特の表現がふくまれている。このような表現に子どもたちはとまどうかもしれない…
対象
小学5年
種別
記事
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
児童文化手法を生かした授業実践15選
小５／オリジナルの台本で群読を楽しもう「流氷の世界」
実践国語研究 別冊 2000年5月号
児童文化手法を生かした授業実践15選
小５／昔話「もも太郎」をのぞきからくりで演じよう「ももたろう」
実践国語研究 別冊 2000年5月号
Ⅰ 一つ上の言葉の力はこれだ！
一つ上の＜言葉の力＞をつけるための新しい授業のあり方
実践国語研究 別冊 2006年12月号
Ⅰ 一つ上の言葉の力はこれだ！
一つ上の＜話す・聞く＞は「聞き手」を育てることから
実践国語研究 別冊 2006年12月号
Ⅰ 一つ上の言葉の力はこれだ！
一つ上の＜書く＞は楽しんで「書くこと」
実践国語研究 別冊 2006年12月号
一覧を見る
検索履歴
児童文化手法を生かした授業実践15選
小５／劇を通して古典に親しもう「清水」
実践国語研究 別冊 2000年5月号
向山型算数に挑戦／論文審査 133
そろばんが大好きになるような指導
向山型算数教え方教室 2010年12月号
書評
『これが本当の朗読だ』（高梨敬一郎著）
国語教育 2006年6月号
教え方教室・セミナーで心から思ったこと
教え方教室・セミナーに参加し、我流を廃す
教室ツーウェイ 2001年8月号
〈実践〉受講者参加型研修にするためのストラテジー―研修でGRITにつなげる極意―
中学校における特別支援教育研修
みんなで取り組む個別の指導計画づくり
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年7月号
一覧を見る
