詳細情報
- 特集 特別支援の子を巻き込む“活躍の場づくり”
- 生活指導をする上での秘策（中学）
- 日常の関わりを大事にする
- 本文抜粋
- 一 日常を大事にする 荒れた学級に補助で入ったことがあった。指示が通らない。全員に指示を聞かせるまでに時間がかかる。 すでに生徒自身が「先生の話を聞かなくてもよいのだ」と思っている。はじめは、そうでなかったはずである…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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