詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
現在、どこの教室でも発達障害の子どもは、数パーセントいると言われています。実際に判定されていないが、友達とのコミュニケーションがとりにくい、人の話をじっくり聞くのが苦手、怒りっぽい、文字の形がうまくとれない……など、一斉指導のなかで、指導しにくいと感じる子も入れると、数値はもっと多くなります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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