詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
松村　雪子
本文抜粋
一　全てを認め、ほめる　一年生入門期の学習では、絵から読み取って発表することが多い。その時、　「何が見えますか？」　と発問することで、多くの答えを認めることができるということを知った…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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