詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
声を発することに馴れる　指名なし発表の前段階として、子どもたちに指導しておくことがある。　①音読のさまざまなバリエーション　②指名なし音読　③暗唱
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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