詳細情報
特集 子どもをその気にさせる気合の入れ方―タイミング・文言・発声の場面別スキル
音楽の授業
歌わない子への気合の入れ方
「AさせたいならB」、楽しい活動から始める
書誌
女教師ツーウェイ
2007年11月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
「AさせたいならB」、声を出させたいなら、まず楽しい活動をたくさん経験させる。楽しい雰囲気の中から、徐々に声が出せるようになる。 パートナーソング
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
音楽の授業
歌わない子への気合の入れ方
にこやかに、明るく気合を入れよう!
女教師ツーウェイ 2007年11月号
気になる行動から見つける
気になる行動を活躍の場に変える音楽の授業づくり〜発達障害の子どもを巻き込む「音楽専科」の働きかけ〜
女教師ツーウェイ 2010年9月号
QA悩み解決―教材研究術
教科・音楽
ピアノが弾けなくても授業はできる
女教師ツーウェイ 2005年9月号
音楽科
(低学年)音を言語化する
女教師ツーウェイ 2013年1月号
音楽科
(中学年)音を言語化する
女教師ツーウェイ 2013年1月号
一覧を見る
検索履歴
音楽の授業
歌わない子への気合の入れ方
「AさせたいならB」、楽しい活動から始める
女教師ツーウェイ 2007年11月号
高学年/係活動の停滞を克服する取り組みの実際
係活動活性化のチェックポイント3
特別活動研究 2006年6月号
4 おさえておきたい!単元の評価規準の設定と学習状況を見取る際の留意点
社会科の方法原理に基づく評価方法
社会科教育 2022年12月号
提言・なぜ授業展開で目線が大事か
教師の目線に「力量」が表れている
授業研究21 2006年11月号
感動の別れを彩るツールあれこれ
感動の別れを彩る“心のノート・道徳シート”活用法
道徳教育 2013年3月号
一覧を見る