詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
村野　聡
本文抜粋
一　プラス評価する　ひとりぼっちタイプの子どもに対して「友達と遊ぶことが少ない」「ひとりぼっち」などと、間違っても書いてはならない。　学級での取り組みの結果、少しでも変化があったことをプラス評価で記述すべきだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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