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一学期の通知表―子どものタイプ別所見の書き方
ひとりぼっちタイプ
あくまでもプラス評価で
書誌
女教師ツーウェイ
2007年7月号
著者
村野 聡
本文抜粋
一 プラス評価する ひとりぼっちタイプの子どもに対して「友達と遊ぶことが少ない」「ひとりぼっち」などと、間違っても書いてはならない。 学級での取り組みの結果、少しでも変化があったことをプラス評価で記述すべきだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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