詳細情報
特集 さすが!といわれる授業参観
ねらいをはっきりさせれば、授業に自信がつく
変化のある一時間を組み立てる
書誌
女教師ツーウェイ
2003年11月号
著者
石山 弘子
本文抜粋
一 保護者は、我が子を見ている 保護者は、我が子がどんな風に授業を受けているのかを見に来る。 我が子しか見ていない。ゆえに、我が子が成長していく姿を見たら、安心して、担任を信頼してくれる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
保護者会
女教師ツーウェイ 2003年11月号
ねらいをはっきりさせれば、授業に自信がつく
基礎学力を中心にした授業
女教師ツーウェイ 2003年11月号
ねらいをはっきりさせれば、授業に自信がつく
リズムとテンポのある授業
女教師ツーウェイ 2003年11月号
ねらいをはっきりさせれば、授業に自信がつく
子どもがノリノリになる授業
女教師ツーウェイ 2003年11月号
ねらいをはっきりさせれば、授業に自信がつく
見ている保護者が参加できる授業
女教師ツーウェイ 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
ねらいをはっきりさせれば、授業に自信がつく
変化のある一時間を組み立てる
女教師ツーウェイ 2003年11月号
読み聞かせ文庫
低学年/「楽しい」と思ってすることは、本当に楽しくなります
女教師ツーウェイ 2004年5月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2015年10月号
小特集 全国LD親の会による会員アンケートの結果と分析
自立・社会参加に向けて必要な支援は何か
LD&ADHD 2005年1月号
実物ノートと指導のポイント
討論の中で育つ子どものノート
向山型国語教え方教室 2003年12月号
一覧を見る