詳細情報
楽しいクラスをみんなで創る (第11回)
学級文化を創る 授業が学級文化の中心である
書誌
心を育てる学級経営
2006年2月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
背面掲示で授業と結ぶ 【見本ノート】 社会科・理科のノート、自学ノートの見本ノートを掲示。 丸とABCだけのシンプルな評価である。シンプルさゆえ、すぐに評価ができる。子どもが提出する際にすぐに評価するのだ。授業でも毎時間評価していく…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
楽しいクラスをみんなで創る 12
「交流」をキーワードにした学校づくり
心を育てる学級経営 2010年3月号
楽しいクラスをみんなで創る 11
授業と学級経営の工夫で子どもを笑顔に!
心を育てる学級経営 2010年2月号
楽しいクラスをみんなで創る 10
係活動で、個性を発揮するクラスを創る
心を育てる学級経営 2010年1月号
楽しいクラスをみんなで創る 9
学び合う集団を作るためのしかけ
心を育てる学級経営 2009年12月号
楽しいクラスをみんなで創る 8
笑顔いっぱいの学級を目指して
心を育てる学級経営 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
楽しいクラスをみんなで創る 11
学級文化を創る 授業が学級文化の中心である
心を育てる学級経営 2006年2月号
小学校5〜6年・国研の「評価規準」の具体例を検証する
評価規準の具体例を検証し「ことば」の学習をつくる
国語教育 2002年2月号
板書例でよくわかる! 「考え、議論する道徳」の実践例 7
中学校編/「自己認識」の必要性と多様性
道徳教育 2017年10月号
授業力アップ! 今月の授業と評価
【第2学年】答えが同じになるかけ算を見つけよう
九九のひょう
楽しい算数の授業 2004年2月号
一覧を見る