詳細情報
学級担任の責任を問う (第8回)
保護者の不信をかう教師・信頼を得る教師
書誌
心を育てる学級経営
2004年11月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学年主任に電話があった。 休日である。 体罰が行われているので、学年保護者会を開いてほしい。 学年主任には、寝耳に水である。 学年主任は、いきなり学年と言わないで学級で懇談をしてみてはどうかと言う…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学級担任の責任を問う 12
担任教師へのエール
心を育てる学級経営 2005年3月号
学級担任の責任を問う 11
学力評価のレベルで学校の力量が分かる
心を育てる学級経営 2005年2月号
学級担任の責任を問う 10
鳥インフルエンザの悲喜劇
心を育てる学級経営 2005年1月号
学級担任の責任を問う 9
不審者侵入防犯訓練
心を育てる学級経営 2004年12月号
学級担任の責任を問う 7
習熟度別学習編成の「落し穴」
心を育てる学級経営 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
学級担任の責任を問う 8
保護者の不信をかう教師・信頼を得る教師
心を育てる学級経営 2004年11月号
6 数学の学習過程
A「数学の事象」を統合的・発展的に扱う問題解決過程のポイントと具体例
数学教育 2018年2月号
特集 日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
近未来予測と“日の丸・君が代”の教育的価値
学校マネジメント 2005年1月号
実践事例
サッカー
ボールと友達になろう
楽しい体育の授業 2001年2月号
小学校5年=使える評価規準をどう開発するか
地球と宇宙=使える評価規準の実例と開発ヒント
流れる水のはたらき
楽しい理科授業 2002年3月号
一覧を見る