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特集 勉強好きにさせる家庭学習の開発
文科省の宿題や補習の奨励は何を意味するか
「適切」に行うこと
書誌
心を育てる学級経営
2004年8月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
文科省の宿題や補充の奨励は何を意味するのか。 文科省は「学びのすすめ」において経済協力開発機構「生徒の学習到達度調査」の結果を引き合いに出している。一つ目は、我が国の生徒の「宿題や自分の勉強をする時間」が参加国中最低であること、二つ目がレベル５の読解力を有する我が国の生徒の割合がＯＥＣＤ平均と同程度…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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