詳細情報
特集 「自己表現力」を育てる学級づくり
提言・なぜ「自己表現力」の育成が必要か
自己表現をとらえ直す二つの視点
書誌
心を育てる学級経営
2002年6月号
著者
村松 賢一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
作文やスピーチ、プレゼンテーションなどの形で自分の考えや思いを言語化する力を自己表現力と呼ぶなら、その育成の必要性は、特に本誌の読者に対しては言うも更なりであろう。そこで、本稿では、自己表現をとらえる上で、ともすると忘れがちな視点を二点提出し、大方のご批正を仰ぎたいと思う…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ「自己表現力」の育成が必要か
なぜ、「伝え合う力」の育成か
心を育てる学級経営 2002年6月号
提言・なぜ「自己表現力」の育成が必要か
自己表現は社会の要請、学校の要請
心を育てる学級経営 2002年6月号
提言・なぜ「自己表現力」の育成が必要か
「わからせる」ことの面白さ
心を育てる学級経営 2002年6月号
提言・なぜ「自己表現力」の育成が必要か
現状に異義申し立てをしていける表現力
心を育てる学級経営 2002年6月号
「自己表現力」が育つ学級づくりの条件
まず、「自己」の意見をもたせる指導から
心を育てる学級経営 2002年6月号
一覧を見る
検索履歴
提言・なぜ「自己表現力」の育成が必要か
自己表現をとらえ直す二つの視点
心を育てる学級経営 2002年6月号
全国ペーパーチャレラン 171
世界の国々チャレラン
教室ツーウェイ 2006年6月号
一覧を見る