詳細情報
特集 楽しく知的な授業が学級を再生させる
提言・楽しく知的な授業づくりの条件
付加価値のある教材の授業をする
書誌
心を育てる学級経営
2000年10月号
著者
有田 和正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 何をしているかわからない授業 授業をみせていただく機会が多いが、何の授業をしているのか、何を指導しようとしているのかわからない授業が多い。 「授業崩壊」は、「崩壊しているという自覚がない教師」のもとで進むことをこの頃発見した…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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