詳細情報
第2特集 チームで教育実践をしよう
報告へのコメント
ともに学びあい育ちあう関係を教師集団のあいだにも広げよう
書誌
生活指導
2011年6月号
著者
浅見 慎一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに 定年退職後の私は、とある教育支援事業に関わっています。昨年度の半年あまり、私はひとつの事務所のチーフ役でした。スタッフは私を入れて7名。民間で会社役員を経験したベテランから大学を出たての若者まで、職種経歴も世代も様々な構成でした…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
報告
【学童保育】大切だとわかっているけど、むずかしい
生活指導 2011年6月号
報告
【特別支援学校】特別支援学校の授業と教員集団について
生活指導 2011年6月号
報告
【小学校】個性をひびかせあって
生活指導 2011年6月号
報告
【小学校】二人で全員をみていこう
生活指導 2011年6月号
報告
【中学校】学年を一つのチームとして
生活指導 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
報告へのコメント
ともに学びあい育ちあう関係を教師集団のあいだにも広げよう
生活指導 2011年6月号
中学校 すぐ使える手づくりプリントページ 思考・判断=表現力をつけるワーク 7
身近な地域への理解と関心を深め、表現力を育てる学習活動の工夫
社会科教育 2011年10月号
「学級のルールを守らない子」をどう説得するか
全員に趣旨を語れ
心を育てる学級経営 2000年5月号
Society 5.0時代に必要な問題発見力を育む! 「課題並列単元」でつくる体育授業 9
マット運動「側方倒立回転前ひねり」(高学年)
楽しい体育の授業 2021年12月号
授業・評価・アラカルト 11
集合とその利用(4)
数学教育 2004年2月号
一覧を見る