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書誌名:
生活指導
特集名:
第２特集　チームで教育実践をしよう
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  • 第２特集　チームで教育実践をしよう
  • 報告
  • 【学童保育】大切だとわかっているけど、むずかしい
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
山川　浩章
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　学童保育指導員は、常時継続的な保育に携わる専門性を有した職業です。特に〝専任〟と呼ばれる指導員は、多くの場合、常時の保育だけでなく、施設、備品の管理、職員の業務管理、研修・学習活動、渉外、運…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　チームで教育実践をしよう
  • 報告
  • 【特別支援学校】特別支援学校の授業と教員集団について
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
沢村　実
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
一　わたしの学校の様子　わたしは、小～高等部まであり、知的課程と肢体不自由課程のある特別支援学校の小学部の教員である。学校の規模が大きく、多くの活動は学部ごとに実施されている。一学級は、児童・生徒が五…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　チームで教育実践をしよう
  • 報告
  • 【小学校】個性をひびかせあって
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
石塚　美代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一人より二人、二人より三人……集団で物事を考え、創り出していくと、豊かで大きなものになる。長い教師生活をふり返っても、わたしの実践は、一人ではできなかったものだと思う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　チームで教育実践をしよう
  • 報告
  • 【小学校】二人で全員をみていこう
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
佐々木　大介
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「二人で学年全員をみていこう」　私は、学年二クラス、昨年度からの持ち上がりの六年生。隣のクラスは、異動してきたばかりの若い女性。一番最初にその先生に言ったことがそのことば―「二人で学年全員をみていこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　チームで教育実践をしよう
  • 報告
  • 【中学校】学年を一つのチームとして
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
中根　豊
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　チームとは　チームとはどんな組織、どんな状態をさすのだろうか。チームという言葉を、集団、グループなどと置き換えてもしっくりこない。昨年度学年主任を引き受けて、最初の学年会で「一つのチームとしてがん…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　チームで教育実践をしよう
  • 報告へのコメント
  • ともに学びあい育ちあう関係を教師集団のあいだにも広げよう
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
浅見　慎一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　定年退職後の私は、とある教育支援事業に関わっています。昨年度の半年あまり、私はひとつの事務所のチーフ役でした。スタッフは私を入れて７名。民間で会社役員を経験したベテランから大学を出たての…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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