詳細情報
実践の広場
心に残る子どもとの対話
Tとの出会い・Tとの対話
書誌
生活指導
2009年2月号
著者
宇貝 博
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 「超大物」Tとの出会い 昨年、転勤して教員生活で初めて特別支援学級(情緒障がい)の担任になった。勤務初日、教務室のあちらこちらに駐停車禁止のマークが張ってあり、「子どもはさわらない」と書かれている。冷蔵庫、コピー、シュレッダー、印刷機、更衣室入り口、メインコンピュータなど、教務室の主な所はほとん…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
心に残る子どもとの対話
Tとの出会い・Tとの対話
生活指導 2009年2月号
酒井式描画指導
「ジャックと豆の木」
クレヨン・絵の具で豊かに表現
女教師ツーウェイ 2009年3月号
全面実施の学校計画:職員会議にかける議題とは―と聞かれたら
授業の公開をどう進めるか
学校運営研究 2001年11月号
だまってられへん 7
啓発はあなたが主役
解放教育 2005年10月号
小学校教科別/絶対評価で授業はどう変わるか
国語科での改革の方向をこう見通す
絶対評価の実践情報 2003年4月号
一覧を見る