詳細情報
今月のメッセージ
「なぜ」を問える教師でありたい
書誌
生活指導
2008年11月号
著者
今関 和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、5月の半ばごろから猛烈な暑さで、教室は蒸し風呂のような状況です。 数年前のことでした。保護者から「暑い中での授業に問題を感じる。子どもは暑い中、温水になった水道水を飲んでいる。水道水自体を飲むということにも疑問を感じる。子どもの体への配慮を考え、学校に水筒を持ってこさせたい」という要求が起こり…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
今月のメッセージ
教育する喜び
生活指導 2006年4月号
今月のメッセージ
子ども観・教育観を豊かに
生活指導 2005年3月号
今月のメッセージ
カチュシャの思い出
生活指導 2004年7月号
今月のメッセージ
『生活指導』誌とともに歩み続ける
生活指導 2012年3月号
今月のメッセージ
教師のメンタルヘルスと学校
生活指導 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
今月のメッセージ
「なぜ」を問える教師でありたい
生活指導 2008年11月号
実践事例
王様ドッジボール
王様ドッジボール
楽しい体育の授業 2008年8月号
学年別5月教材こう授業する
6年
分数のたし算とひき算
向山型算数教え方教室 2003年5月号
ウェッブで調べ学習:ポイントはここだ! 10
多面的にものごとをみる手がかりに
総合的学習を創る 2003年1月号
提言・「発表学習」で表現力を伸ばす
国語学力(表現力)を保証する一方法―「教室の主人公は学習者」を貫いて―
国語教育 2002年10月号
一覧を見る