詳細情報
実践の広場
授業のアイデア
授業成立のための挑戦
書誌
生活指導
2005年12月号
著者
角本 昌紀
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに 昨年は小学校六年生を担任していました。授業がなかなか成立しない騒がしい学級でした。しかし、一日の始まりはきれいな歌声で始まりました。それまで運動場で汗だくで遊んでいる男子も、教室に入って歌います。子どもたちの感性に訴える授業を展開したいと考えました…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
授業のアイデア
授業成立のための挑戦
生活指導 2005年12月号
提言・基礎学力向上への学校の取り組み責任
基礎学力の保障には教師の実力向上をこそ!
授業研究21 2002年3月号
授業以外の指導場面の悩みと解決の手立て
女の子三人組のグループから、はずされていると訴えがあった場合
女教師ツーウェイ 2011年7月号
読者のページ
子どもの言葉から本質を学ぶ
向山型算数教え方教室 2012年3月号
特集 新指導要領“習得・活用・探究”の授業像
“習得・活用・探究”=事例で用語解説
楽しい理科授業 2008年9月号
一覧を見る