詳細情報
特集 虐待にさらされる子どもたち
実践
「ぼくがぼくをとめられない」―教室のすみっこから叫ぶ子どもがいる
書誌
生活指導
2004年9月号
著者
小野 由岐
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
始業式。三年生だけが並べない。ゲンとレオは蹴り合いをして止めても収まらず、他の子達も巻き込まれる。名前順に並ぶ練習をやるが、カズ(高機能自閉症)七男(多動傾向)荒馬(ADHDの疑い)のぼる(発達遅滞・吃音)麻実が並ぶ順番を覚えられず、何度もやり直す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践
<小学校>寅から学んだこと〜「協力ラグビー学級」を目指して〜
生活指導 2012年2月号
実践
<小学校>俺は変わりたい!
生活指導 2012年2月号
実践
<中学校>浩と
生活指導 2012年2月号
実践
<小学校> ユウジとマコ
生活指導 2012年1月号
実践
<小学校> タカシと学級の子どもたちをつなぐ
生活指導 2012年1月号
一覧を見る
検索履歴
実践
「ぼくがぼくをとめられない」―教室のすみっこから叫ぶ子どもがいる
生活指導 2004年9月号
小特集 行ってよかった!楽しく為になる博物館・科学館の紹介
「ふれる」「ためす」科学館
楽しい理科授業 2006年8月号
街の中のユニバーサルデザイン 3
ホテル・旅館のユニバーサルデザイン
LD,ADHD&ASD 2020年10月号
〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
目指す向山型算数へ―授業を評定する,子どもの事実―
向山型算数教え方教室 2007年10月号
1位と最下位〜その真の理由は指導法と教材だった
秋田はなぜ7年連続1位なのか〜その真の理由はこの学習法と対策だった
教科書を教える算数指導で日本一
教室ツーウェイ 2014年11月号
一覧を見る