詳細情報
特集 ADHDの子どもが生きる教室
実践記録 ADHDの子どもが生きる教室
「ゆっくりできるようになればいいんだよ」
書誌
生活指導
2003年3月号
著者
松下 敦子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一年生の頃担任したとし君たちをまた三年生で受け持つことになった。二年生の時とし君は、ジェームスやせいちゃん、りゅう君たちとすねたり、暴れたりするようになった。それを見て私は、自分の指導を問い直すと共に、子どもたちがゆっくり成長できる学校作りの必要性を痛感した。これは、そのとし君たちが仲間と一緒に自分…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 ADHDの子どもが生きる教室
ADHDの子どもが生きる教室
生活指導 2003年3月号
実践記録 ADHDの子どもが生きる教室
女子の物隠しを続けるAとともに
生活指導 2003年3月号
実践記録 ADHDの子どもが生きる教室
行動や感情がコントロールできない苦しさの共感からすべてがはじまる
生活指導 2003年3月号
分析 ADHDの子どもが生きる教室
子どもに共感し、学ぶ
生活指導 2003年3月号
特集 ADHDの子どもが生きる教室
ADHD児が生きる世界と集団づくり
生活指導 2003年3月号
一覧を見る
検索履歴
実践記録 ADHDの子どもが生きる教室
「ゆっくりできるようになればいいんだよ」
生活指導 2003年3月号
一覧を見る