詳細情報
特集 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
何があっても平気でいようとする心
書誌
生活指導
2000年11月号
著者
中西 新太郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 感情表出の下地としての「平気」 八〇年代を代表するラブコメ作品『タッチ』(あだち充)の主役たちはみな、概して表情が読みとりにくい。眼前のできごとを透過してその先を見つめているような視線が印象的だ。登場人物のそうした独特の表情は、おそらく、感情表出の下地が一様に「平気」という色に塗られているせい…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
のんびり気ままに集団づくり
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
四年の教室はパラダイスになるのか
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
【コメント】人と人をつなぐもの
加藤、小座野氏の実践を読んで
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
教室、その子どもの世界から
生活指導 2000年11月号
実践記録 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
一人で悩まず、話してみよう
生活指導 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
特集 嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する
何があっても平気でいようとする心
生活指導 2000年11月号
グラビア
新提案・翌月指導教材を演習模擬授業で示す
向山型算数教え方教室 2006年9月号
基礎基本を意識した授業づくりのヒント 12
地図活用スキル、地図作成スキルを教える授業づくり
社会科教育 2005年3月号
絶対失敗しない! 最初の体育授業45分まるごとトレースプラン
中学年(4年生)
楽しい体育の授業 2019年4月号
学年別10月教材こう授業する
3年・あまりのあるわり算
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
一覧を見る