詳細情報
特集 ゲーム・ボール運動 子どもが動く教師のシカケ
子どもが思考しながら学習するボール運動 教師の3つの役割
書誌
楽しい体育の授業
2026年10月号
著者
中島 信夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 初発の思考を促す学びの道筋を作る 「取り組む→課題把握→解決方法を考える」 という学びの道筋を作ることで,子どもたちは,考えながら体育学習に取り組む習慣が身に付いていきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 ゲーム・ボール運動 子どもが動く教師のシカケ
【提言】主体的,自律的な体育学習への転換
楽しい体育の授業 2026年10月号
「学びに向かう力,人間性等」のカギとなる4つの要素とは
1 学びの主体的な調整
楽しい体育の授業 2026年10月号
「学びに向かう力,人間性等」のカギとなる4つの要素とは
2 初発の思考や行動を起こす力・好奇心
楽しい体育の授業 2026年10月号
「学びに向かう力,人間性等」のカギとなる4つの要素とは
3 他者との対話や協働
楽しい体育の授業 2026年10月号
「学びに向かう力,人間性等」のカギとなる4つの要素とは
4 学びを方向付ける人間性
楽しい体育の授業 2026年10月号
一覧を見る
検索履歴
特集 ゲーム・ボール運動 子どもが動く教師のシカケ
子どもが思考しながら学習するボール運動 教師の3つの役割
楽しい体育の授業 2026年10月号
新・道徳授業論―道徳科誕生10年!これからを生きる子どもに向き合う 7
「生き方の追求」を「課題の探究」と区別する
道徳教育 2026年10月号
出る? 出ない? 悩みがちな授業場面とその対応
初発の読み―誤読・拡散はどこまで許されるか
国語教育 2026年10月号
一覧を見る