詳細情報
特集 めざせ25メートル!絶対達成の水泳指導
「ここができない」を徹底分析! 25メートル達成のためのつまずき解決アドバイス
平泳ぎ編
息つぎで頭が上がりすぎる
書誌
楽しい体育の授業
2018年6月号
著者
兒玉 直也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の授業で,息つぎを覚えることは必須です。平泳ぎの息つぎで頭が上がってしまう原因として考えられるのは,以下の2つです。 @息つぎができていない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「ここができない」を徹底分析! 25メートル達成のためのつまずき解決アドバイス
平泳ぎ編
足が沈んで前に進まない
楽しい体育の授業 2018年6月号
特集 めざせ25メートル!絶対達成の水泳指導
【提言】楽しみながら「泳ぎの3要素」を身に付けられる授業を
楽しい体育の授業 2018年6月号
25メートル達成に導く! 土台づくり
シャワー,歩く・走る
楽しい体育の授業 2018年6月号
25メートル達成に導く! 土台づくり
顔つけ・もぐる
楽しい体育の授業 2018年6月号
25メートル達成に導く! 土台づくり
バブリング・ボビング,まねっこ動物
楽しい体育の授業 2018年6月号
一覧を見る
検索履歴
「ここができない」を徹底分析! 25メートル達成のためのつまずき解決アドバイス
平泳ぎ編
息つぎで頭が上がりすぎる
楽しい体育の授業 2018年6月号
提言・なぜ自己点検・評価が必要なのか
点検しなければ力量は必ず落ちる
授業研究21 2007年2月号
数学教育2.0―研究の最先端に迫る 25
主体的・対話的で深い学びの実現を支える授業研究(前編)
数学教育 2021年7月号
小学校の実践授業の展開
[中学年]課題・発問・板書で読み取る力を養う
実践国語研究 2011年3月号
医療との連携 54
神経発達症群(NDD)にかかわる学校医の在り方
教育と医療の連携を通して
LD,ADHD&ASD 2015年7月号
一覧を見る