詳細情報
ライフスキルと健康教育 (第118回)
行動化スキル
書誌
楽しい体育の授業
2012年1月号
著者
武田 敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ライフスキルにより望ましい行動を可能にすることは、反復して本シリーズの課題となる。 以下の方法は脳の淡蒼球を活性化し、脳の行動野を介して行動化に有効であることとされている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ライフスキルと健康教育 150
健康的行動のスキル
楽しい体育の授業 2015年3月号
ライフスキルと健康教育 149
リスク予防の健康教育
楽しい体育の授業 2015年1月号
ライフスキルと健康教育 148
比喩によるコミュニケーションのスキル
楽しい体育の授業 2014年11月号
ライフスキルと健康教育 147
認知変容のライフスキル教育(2)
楽しい体育の授業 2014年9月号
ライフスキルと健康教育 146
認知変容のライフスキル教育(1)
楽しい体育の授業 2014年7月号
一覧を見る
検索履歴
ライフスキルと健康教育 118
行動化スキル
楽しい体育の授業 2012年1月号
“言葉の魔術”見える化―言語と思考道場 5
描写の効果〜読み手自身による意味付けの作用〜
国語教育 2015年8月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
エラーレスの学習のはずが,なぜか「まね」が禁止されている
向山型算数教え方教室 2009年7月号
4 思考ツールを生かした授業&板書モデル
小学校
5年【情報を生かす産業】コンビニの情報収集を三者の立場で考えよう
社会科教育 2023年6月号
特集 自閉症の子どもにこそ生きる力を育む生活単元学習を
1 提言/自閉症の子どもの教育的ニーズに合った生活単元学習の創造
自閉症教育の実践研究 2011年11月号
一覧を見る