詳細情報
特集 どの子も出来た!運動量UP授業づくり18
実践事例
高学年
〈体力を高める運動〉運動量を確保するために、システムを作る
書誌
楽しい体育の授業
2011年1月号
著者
中村 雄司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
システムを作れば、子どもの運動量を確保することができる。その結果、子どもたちに力をつけることができる。 向山洋一氏が作った「なわとび級表」を使い、授業のシステム化を図った…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
その子のレベルでできたが見える!なわとび学習カード
高学年
楽しい体育の授業 2025年12月号
効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる1時間の授業の組立て方
高学年
楽しい体育の授業 2024年6月号
教室で短時間で取り組める!学習カード
高学年
楽しい体育の授業 2023年6月号
これはできるかな? 水慣れの運動で実態把握
高学年
楽しい体育の授業 2022年6月号
実態に応じて系統がチェックできる! 6年間の指導計画
高学年
楽しい体育の授業 2022年6月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
高学年
〈体力を高める運動〉運動量を確保するために、システムを作る
楽しい体育の授業 2011年1月号
映画「桐島、部活やめるってよ」―教室内カーストの視点で考察する
すべての学校に「映画部」を
授業力&学級統率力 2013年12月号
「話す・聞く」授業―どこに重点を置くか
聴く身体にする
国語教育 2007年1月号
実践記録 「やられている」者の思いを掘り下げる
広はなぜ給食を食べたのか
生活指導 2001年7月号
一覧を見る