詳細情報
特集 なわ跳びを楽しく―基本技・変化技・集団技18
実践事例
活用 あや跳び
道具を用意し、跳び方を教えると、進んで練習するようになる
書誌
楽しい体育の授業
2010年11月号
著者
木田 庄継
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
あやとびの指導にあたって、ＴＯＳＳランドより根津盛吾氏のサイト「６．スーパーとびなわは交差跳びやあや跳びにもってこい！」（ナンバー１２１６０３０）を参考にした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
クロール
次第に補助を少なくする
楽しい体育の授業 2005年6月号
実践事例
跳の技能を高める指導／低学年
年間通して続けることで跳ぶ技能を高める
楽しい体育の授業 2003年10月号
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
活用 あや跳び
道具を用意し、跳び方を教えると、進んで練習するようになる
楽しい体育の授業 2010年11月号
キーワード３「学習の遅れへの対応策」
６ 厳しいスケジュールでも，積み残しを出さない授業マネジメント術
数学教育 2020年10月号
視点２ 「政治」の授業をどう構想するか―課題と授業デザイン
(1)おさえたい課題と授業デザイン
「社会との関わり」「小中高の系統性」を意識した授業を
社会科教育 2019年9月号
論文ランキング
３月号
向山型算数教え方教室 2003年6月号
子どもが動く「ゆさぶり発問」とは
子どもだけでは届かない境地に行かせるもの
授業研究21 2009年12月号
一覧を見る
