詳細情報
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
原則にそった配慮が必要である
書誌
楽しい体育の授業
2009年5月号
著者
伊藤 新吾
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
特別支援を要する子どもたち、どの子にも通用するオールマイティな指導方法というものはない。 しかし、教師がかかわる上での原則的なもの、必要な配慮はある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
得意なことを生かして自尊心を高める
楽しい体育の授業 2011年3月号
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
特別支援の子こそが熱中する「二重跳びリレー」
楽しい体育の授業 2011年2月号
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
子どものつまずきを未然に防ぐ支援学級の体育
楽しい体育の授業 2011年1月号
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
体育授業のユニバーサルデザイン箇条
楽しい体育の授業 2010年12月号
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
みんなでやろう!リトミック
楽しい体育の授業 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
原則にそった配慮が必要である
楽しい体育の授業 2009年5月号
特別支援教育に必要な指導技術
「もうやらない」と百人一首を机に投げつけた子の変化
教室ツーウェイ 2010年8月号
小さな変化も見逃すな!観点別 夏休み明けのチェックポイント
(小学校)学級集団・教室環境のチェックポイント
授業力&学級経営力 2016年9月号
実践提案・自己表現の力を育てる
対話を核にした自己表現力の育成
実践国語研究 2000年7月号
1人1台タブレット時代の新しい学習評価 eAssessmentシートの活用と実際 8
運動感覚のずれを見える化して,協働的な学びに活かす!
楽しい体育の授業 2024年11月号
一覧を見る