詳細情報
特集 授業をビシッと楽しく決める特急ワザ18
実践事例
学習ノート・カードの記入／高学年
授業に活かす効果的な学習ノート・カードのポイント
書誌
楽しい体育の授業
2006年12月号
著者
小野 剛一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
目標記録＝ （120＋身長÷２） −（10×50ｍ走 の記録） 一、スモールステップ 学習ノート・カードを使用する場合、 ノート・カードが学習の手引きになっている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
目線／目線を合わせて動く力を育てる
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
学習ノート・カードの記入／高学年
授業に活かす効果的な学習ノート・カードのポイント
楽しい体育の授業 2006年12月号
私の英会話授業＆教材キット 4
ダイアローグを楽しむ英会話授業を目指して
総合的学習を創る 2002年7月号
絶対評価への改革―予想される論点はここだ！
“指導と評価の一体化”をめぐる論点
TPOに応じた指導と評価の推進
学校運営研究 2001年6月号
中学校の道徳授業をどう変えるか 11
こんな教員は要らない
心を育てる学級経営 2010年2月号
推進教師必見！ 教師力を高める“この一手”
自分の授業を内側から・外側から
道徳教育 2012年3月号
一覧を見る
