詳細情報
特集 ワザを習熟させる“個別評定”の極意
実践事例
跳び箱
〈頭はね跳び〉「頭はね跳び」は誰でもできる５つのステップ設けた指導法
書誌
楽しい体育の授業
2005年8月号
著者
波戸 裕幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
場の工夫と個別評定で「頭はね跳び」は誰でもできるようになる。以下、実践例を紹介する。 一、前転、開脚跳び、台上前転の実態調査 〈前転の評価〉 ・手は１回だけマットにつく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
集団運動鉄棒
逆上がり
楽しい体育の授業 2002年5月号
実践事例
高学年／やや活動的な動き
易から難へと変化をつけて「体ほぐし」を楽しむ
楽しい体育の授業 2001年5月号
器械･器具を使っての運動遊び・“激変”の言葉
跳び箱
「ケン・パ」から「トン・パ」へ―誰でもリズムよく跳べる
楽しい体育の授業 2012年7月号
器械運動・“激変”の言葉
跳び箱
体重移動の感覚をつかませる魔法の言葉
楽しい体育の授業 2012年7月号
器械運動・“激変”の言葉
跳び箱
跳び箱の跳び方が変わるこの言葉
楽しい体育の授業 2012年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
跳び箱
〈頭はね跳び〉「頭はね跳び」は誰でもできる５つのステップ設けた指導法
楽しい体育の授業 2005年8月号
09夏 今が旬！取り組ませたい宿題レシピのモデル例
人物学習の宿題―歴史人物○○だったら例
社会科教育 2009年7月号
理科の学力向上対策にこう取り組む
我流を捨て「向山型理科」に取り組む
現代教育科学 2002年6月号
編集部ニュース
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
体育指導における微細技術 7
「波のプール」はこうやる
楽しい体育の授業 2007年10月号
一覧を見る
