詳細情報
ミニ特集 新学習指導要領への提言「サッカー」
技能をしっかり身に付け、ゲームはシンプルなルールで!
書誌
楽しい体育の授業
2005年1月号
著者
三宅 孝明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、技能を身に付ける 学習指導要領3・4年ゲームに次の記述がある。 (前略:三宅)…型ゲームについて、友達と規則を工夫し、簡単な技能を身に付け、ゲームを楽しくできるようにする…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 新学習指導要領への提言「サッカー」
できた! 楽しい! を保障する
楽しい体育の授業 2005年1月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「サッカー」
キープ力アップが組織的なサッカーを生む
楽しい体育の授業 2005年1月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「サッカー」
運動量を保障し、自然な流れで上達させる
楽しい体育の授業 2005年1月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「サッカー」
柔らかいボールタッチとボールキープ
楽しい体育の授業 2005年1月号
低学年/ボール蹴り遊び
運動量を確保できる楽しいゲームをたくさん行なう
楽しい体育の授業 2004年2月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 新学習指導要領への提言「サッカー」
技能をしっかり身に付け、ゲームはシンプルなルールで!
楽しい体育の授業 2005年1月号
提言・漢字を「漸次書く」指導を検討する
「漸次書く」学習の内容の確認を
国語教育 2001年8月号
授業を成功させるカギ・「導入」を考える
楽しければ、何でもアリ?
道徳教育 2002年12月号
9―算数の授業で,問題解決学習をさせる
現場教師から/土台を示し,場面を限定すれば,考えることができる
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
08 【授業最前線】問いから授業を構想しよう!「なぜ」にこだわる歴史授…
【鎌倉時代〜室町時代】中世の日本と世界(元寇)
教師の「なぜ」発問をもとに 生徒が…
社会科教育 2025年10月号
一覧を見る