詳細情報
特集 ハードル走・習熟過程でパワーアップ
実践事例
基礎感覚づくり
三つの基礎感覚を身に付けよう!
書誌
楽しい体育の授業
2001年9月号
著者
田村 弘之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ハードル走に必要な基礎感覚 ハードル走には、「走る」「踏み切る」「跳ぶ」「着地」という局面がある。 このように、陸上運動の基本的な要素が含まれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
陸上運動 走り幅跳び
シフト幅跳び・実測競争でグループ競争を
楽しい体育の授業 2009年10月号
実践事例
走り幅跳び
フープを使って踏み切り前の沈み込みを
楽しい体育の授業 2007年10月号
実践事例
5学年
〈背泳ぎ〉キックと手のかきをリズミカルに
楽しい体育の授業 2007年6月号
実践事例
高学年/短距離走・リレー
挑戦意欲をもって取り組む8秒間走
楽しい体育の授業 2005年4月号
実践事例
走り高跳び
3歩助走と体のひねり
楽しい体育の授業 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
基礎感覚づくり
三つの基礎感覚を身に付けよう!
楽しい体育の授業 2001年9月号
子どもの好奇心を高める9月のネタ
理科・中学年/昆虫の不思議発見
授業のネタ 教材開発 2004年9月号
体育の基本用語事典 15
「終末局面開始」の原則
楽しい体育の授業 2014年6月号
運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 22
みんなで楽しむ・のびる長なわ跳びのコツ
今月の教材「みんなで成長を実感でき…
楽しい体育の授業 2024年1月号
算数が好きになる問題
小学5年/体積はどのくらい?
楽しい算数の授業 2001年6月号
一覧を見る