詳細情報
小学校英語授業をこうつくる (第3回)
英語コミュニケーション体験をデザインする
書誌
学校マネジメント
2009年6月号
著者
梅本 龍多
ジャンル
学校経営/外国語・英語
本文抜粋
第4学年 「時刻を尋ねよう」 担任の先生が持つ模型時計を見て、時刻の言い方を確かめました。 第4学年 「いくつになるかな」 グループで作った「計算問題すごろく」では互いに計算問題を出し合いました…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校英語授業をこうつくる 12
活動を通して、コミュニケーションを
学校マネジメント 2010年3月号
小学校英語授業をこうつくる 11
英語を「聞いて分かった!」という体験を保証する
学校マネジメント 2010年2月号
小学校英語授業をこうつくる 10
英語絵本の『ストーリー』を活用したコミュニカティブな活動づくり
学校マネジメント 2010年1月号
小学校英語授業をこうつくる 9
小学校外国語活動の授業づくりを楽しむ
学校マネジメント 2009年12月号
小学校英語授業をこうつくる 8
どの先生も、35時間の英語授業ができる指導力をめざす
学校マネジメント 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
小学校英語授業をこうつくる 3
英語コミュニケーション体験をデザインする
学校マネジメント 2009年6月号
特集 クラスをまとめる“算数授業”8つの押さえどころ
しつけ,百玉そろばん,子どものつまずきからのポイント
向山型算数教え方教室 2009年4月号
生徒も教師も楽しくなる中学校社会科ゲーム&アクティビティ 6
[公民/現代社会 他]正解のない問いからはじまるアクティビティ
社会科教育 2023年9月号
案内板 集会・学習会のお知らせ
生活指導 2002年8月号
情報最前線/行政や海外の動向は 31
ICF(国際生活機能分類)について
LD&ADHD 2009年10月号
一覧を見る