詳細情報
特集 自由と規律―ケジメのある教育システム
「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
遅刻常習犯への対応ヒント
書誌
学校マネジメント
2009年3月号
著者
太田 政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業に遅刻してくる子は必ずいる。だが、叱らなくても遅刻はぐんと減らせる。 必要なのは、教師自身の変革だ。 一 教師の自己変革で遅刻は減る 子どもについて言う前に、教師は時間を守っていると言えるのだろうか…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
自由と規律の教育システム=何をやり何をやめるといいのか
公共的存在としての「自律」
学校マネジメント 2009年3月号
自由と規律の教育システム=何をやり何をやめるといいのか
ルール・マナー・モラルの有機的関係
学校マネジメント 2009年3月号
自由と規律の教育システム=何をやり何をやめるといいのか
自由と規律の教育システム
学校マネジメント 2009年3月号
「自由と規律―ケジメある指導とは」―と聞かれたら
理念を共有し、一貫した指導を
学校マネジメント 2009年3月号
「自由と規律―ケジメある指導とは」―と聞かれたら
自由な活動の中にあって、規律は自覚され、創られる
学校マネジメント 2009年3月号
一覧を見る
検索履歴
「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
遅刻常習犯への対応ヒント
学校マネジメント 2009年3月号
国語 13
向山型赤丸音読指導が最適である
音読のシステム指導として最適なのが向山型赤丸音読指導である。
教室ツーウェイ 2012年4月号
国語教育と教育施策
国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
国語教育 2024年12月号
「学級のルール」を守れない子への対策
集団の力を借りて、良い姿を示していく
心を育てる学級経営 2005年11月号
一覧を見る