詳細情報
特集 新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
“教育しなければ育たない力”と学校習慣づくり
“学習を大切に思う心”の形成＝場と手立て
書誌
学校マネジメント
2008年4月号
著者
立木 辰男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「学習を大切に思う心」の形成のためには、学習に意欲的に向かう生徒を育てることが不可欠であり、そのためには子ども一人一人が努力したことや頑張ったことをしっかり受け止め評価できる学校でありたいと考えている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学習習慣はどこを見ればわかるか―学校診断の指標はここだ―
玄関で出会える「シュン」から
学校マネジメント 2008年4月号
学習習慣はどこを見ればわかるか―学校診断の指標はここだ―
休憩時間の「廊下」は語る
学校マネジメント 2008年4月号
学習習慣はどこを見ればわかるか―学校診断の指標はここだ―
掲示は、その学校の今を語る
学校マネジメント 2008年4月号
特集 新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
中教審はなぜ“知・徳・体”重視なのか
学校マネジメント 2008年4月号
学習習慣の違いと教育の質―転勤して知ったウラ事情
教師が全員毎年授業公開し、休み時間に子どもと遊ぶ学校
学校マネジメント 2008年4月号
一覧を見る
検索履歴
“教育しなければ育たない力”と学校習慣づくり
“学習を大切に思う心”の形成＝場と手立て
学校マネジメント 2008年4月号
連続特集 補充学習に挑む
補充的な学習の教材開発と指導のポイント―第一学年「繰り下がりのあるひき算」―
心を育てる学級経営 2003年11月号
特集 「問題解決学習」を向山型でつくり変える
子どもを混乱に陥れるわり算の改悪部分
向山型算数教え方教室 2004年1月号
11月の仕事
不登校を無くす戦略（不登校を防ぐ対策とは／不登校はこうやって防ぐ）
言葉がけを多くしよう
心を育てる学級経営 2003年11月号
一覧を見る
